“老师这么做，就是反其道而行之。让我身上带着些许疑点，反而不会引起项书记的怀疑。”

苏牧听得那叫一个满意，端起茶盅美滋滋地喝一口茶。

他对这个学生太满意了。

他把自己教的每一样东西都能记住，还能活学活用。

这怎么能不让他欣慰呢。

学生就是老师的作品，作品越完美，当老师的就越有成就感。

李仕山陪着老师吃过晚饭后，这才依依不舍告别。

他手里的事情还没有做完。

这次的调研报告还要梳理汇总形成报告。

袁学民的省考方案也没写完。

他准备利用休息的三天时间全部完成。

离开老师的小院，李仕山坐在自己的三菱车里并没有启动。

他望了一眼老师的那栋小二楼后，将右手伸到自己眼前又开始摩挲起来。

李仕山嘴角挂起一抹颇有深意的笑。

就在之前老师屋子里，自己摩挲手指的动作是故意做给老师看的。

为了就是让老师看到，从而猜测自己的心理。

老师没有让他失望，他通过这个动作猜测自己的想法。

这是李仕山曾经在一本书上看到过的。

对付聪明人，就要用一些隐蔽的动作去引导他。

故意将自己的一些习惯性动作展示在外人面前，有时候会有大用。

对于自己这位老师，他真的有些一言难尽。

老师对自己是真的没的说。

可是他也有冷酷和自私的一面。