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第3章 教育的长期性和滞后性
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【教育具有长期性和滞后性】

黎洛手指一顿,不禁倒吸一口凉气,开局整活啊这是,这个视频不简单,不知道要引起多少人的共鸣。

天幕上的标题让众时空的读书人一怔,读书不是为了考取功名,光宗耀祖,实现理想抱负吗?

学会文武艺,货与帝王家,有什么滞后性和长期性?

黎洛点开视频,在众人疑惑中,视频开始了。

【教育具有长期性和滞后性】

【就像是一个闭环】

【多年后的一个瞬间突然意识到了什么】

【那就是子弹命中的瞬间】

【此刻才是教育的完成】

【谈恋爱的时候才读懂《氓》】

【找工作的时候才读懂《孔乙己》】

【而谈婚论嫁的时候才读懂《孔雀东南飞》】

【这就是教育的及时性和延时性】

【教育提前为你灌输思想】

【而在拥有阅历的那一刻醍醐灌顶茅塞顿开】

【这就意味着之前的文章与老师】

【才真正意义上的完成了他们的任务】

轰——

黎洛心尖一阵颤抖,此刻他感觉一种醍醐灌顶的感觉,心里酸涩不已。

黎洛本是一个共情能力非常强的人,这段视频虽然没有令人眼花缭乱的素材,只是一段简简单单的配音,就足以杀人诛心啊。

黎洛吸吸鼻子,他赶紧翻开评论,此刻评论区已经炸开了锅,评论数量高达一万多条。

“子弹命中的瞬间,教育才真正完成闭环!”

一只在天上飞的猪:当我对着妹妹说出了考大学是为自己,作业都靠抄,以后中考、高考能抄答案吗?考不上好学校出来能干什么的时候,我自己都愣了一下。

吃芒果不吃芒果核:17岁的我在地理试卷上写下,此地的优势在于其廉价的劳动力,10年后,我奔波于在上班的路上,听到背后隐隐约约的风声,我停下来回过身去,一颗来自10年前的子弹正中眉心。

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