“今天我们学《孟子·告子上》：‘恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也……’”

他念完，合上书：“端，是起点，不是终点。就像这太阳——天明时它自然升起，不因有人赞美而升得更高，也不因有人泼墨而降得更低。它的光，只负责照亮，不负责解释。”

课间，几个孩子围过来。

“林老师，外面那些话……”

他摸摸最小的女生头发：“你们相信我吗？”

“信！”齐声答。

“那就好。光不需要向眼睛证明自己存在。”

可信任，挡不住寒流。

三天后，教育局成立专项调查组。林砚被暂停授课，要求逐条说明“克扣班费”“藏匿现金”“体罚学生”等指控。

他交出全部账本：泛黄的硬壳笔记本，每页按日期记录——

2023年9月12日，班费结余86.5元，购扫帚两把、垃圾袋一卷，余42.3元；

2023年10月20日，余款42.3元+爱心家长捐赠200元，购课外书《昆虫记》全彩版12本，余17.3元；

2023年11月3日，余款17.3元+学生卖废纸所得3.8元，购彩色粉笔两盒，余0元。

……

最后一页写着：“班费非林砚之财，乃全班公心所聚。聚散皆有据，心安即账平。”

至于“不明现金”——调查组打开他办公室抽屉，只见一叠整齐的汇款回执单，收款方均为“XX省XX县希望小学”“XX助学基金会”，金额从50元到500元不等，备注栏清一色写着：“明德小学某班集体心意”。

最棘手的是“体罚”。

调查组约谈所谓“受害学生”。

第一个是瘦高的男生李锐，曾因打架被林砚罚抄《弟子规》五十遍。

“他打你了吗？”

“没。”

“骂你了吗？”

“骂了。说‘拳头解决不了问题，只会让问题长出更多拳头’。”

“然后呢？”