这是什么概念？

刘马杨三人都清楚，在海州出蝈瑛语市场里，实力最强的新西方和顾德教育，也就分别占有40%和25%上下。

而华育瑛语……还不到15%。

如果李从武这个刚上桌的人，三个月内就抢占了15%的市场，那本来在竞争中就处于弱势的华育瑛语，不得直接萎缩一半？

黄副总脸色变的阴沉，一时都不知该说什么。

李从武顿了顿，又继续道：

“说实话，黄副总刚才那个饭桌的比喻，我觉得不完全对。

“大家同坐一张桌子吃饭，如果恶性竞争，抢菜抢的都打起来了，那自然是不好的，不文明的。

“但竞争也可以是良性竞争。

“教育——

“超脱飞扬的说，是为了普度众生；

“功利偏私的说，那也是为我们华夏培养德智体美劳全面发展的____建设者和接班人。

“无论如何，都是要鼓励良性竞争，能者居之的。”

说着，抬头凝视黄、田二人，语气认真得一塌糊涂：

“如果我比你们能，那我自然应该坐在主位上，吃更多菜，教更多的学生。

“你们华育也好，顾德也罢，都应该努力提升自己的教学实力，积极参与良性竞争。

“如果实在竞不过……那也应该欣然接受，另寻更适合自己的桌子吃饭。

“这样一来，不止桌上的人吃得好，在食堂排队打饭的学生，也能吃得更好。

“不是吗？”

全桌死寂。

多数老同学下巴都快掉桌上了，心说好家伙，这李从武是不是疯了，贴脸开大啊这是！

虽然这大道理听起来非常正确，但人家会跟你讲道理？