“不好办呐！”能搞出这种比赛，显然，泰州分司都会对三府各个参赛队伍进行简单背调。

尤其是陈凡的弘毅塾。

只要是在淮州府做官，不可能不知道这里面的“水”有多深。

一个是淮州卫指挥同知的儿子，一个是泰州千户所千户家的公子。

两家最近还……

让谁来答都会被人家认为是“站队”？

不过……

陆为宽是文官，文官自然有文官的“滑头”。

“来，对，就那个手伸出很高的小子，嗯，就是你！”

陆为宽装模作样，指着陈学礼道：“你说说，什么叫举手？为什么举手的就能回答？不举手就……”

“不举手就不算数！”陈学礼昂着45°的脑袋，斜撇向身边的朱绶。

“哼！”朱绶一挥袖子，转过头去。

陆为宽点了点头：“对，你说说，为什么不举手就不算数？这是你们塾堂的规矩吗？”

陈学礼挺着胸脯，昂首道：“这是我们陈夫子给弘毅塾定下的规矩，课上每有提问，塾堂的学童想要回答都要举手。”

“先举手的才有回答的资格。”

旁边的高同知好奇问道：“这有什么说法吗？”

“夫子说了，这有几点好处，其一，维持课堂秩序与效率，避免多人同时发言的混乱！”

嗯？

高同知和陆为宽看向对方，不自觉点了点头。

就连郑副判也点头道：“有些道理。”

“其二，夫子说，这可以培养我们的规则意识和乑化能力。（乑，音盈）”

其实这句话用另一个时空中的现代汉语说，就是“培养我们的规则意识和社会化能力。”

“社会”这个词，属于白话词语，最早出现是由日本人组词后，后又传回中华。