几道声音在空中交汇。

窦老师奇怪道：“你们都是两个孩子的家长？”

窦老师神色怪异，她担心里面有冒充的，便问道：“大宝，这些都是吗？”

“都是啊，这是我爷爷......”大宝介绍起来，最后才说：“这是我的妈妈，老师你不是想见我妈妈吗？我妈妈来了。”

贺小满一听这话，眉头拧了起来。

她这是要被叫家长了？

可是两个孩子这么懂事，贺小满实在想不到有什么叫家长的可能。

她便主动道：“老师你好，我是他们的母亲，你找我是孩子在学校有什么特殊情况？”

“是！贺同志我想和你聊一下。”窦老师点头：“两个孩子可以让家长先带回去。”

张桂芝面露同情看着贺小满安慰道：“小满，不要着急，不要生气，孩子犯错很正常的，但是我们先回去了。”

一群人直接走了。

只剩下贺小满和窦老师两个人大眼瞪小眼。

进了办公室，窦老师将水放在贺小满面前：“贺同志，我想和你聊聊大宝这个孩子。”

“谢谢，老师你说吧。”

窦老师打量着贺小满。

他们这所学校是机关学校，在这里读书的人，家庭条件都不错，家长什么的有很多都身居要职。

面前的贺小满自带书卷气，气度不凡，一看也不是简单的人物。

和这种不简单，又聪明的人，窦老师有自己的说话方式。

那就是开门见山。

窦老师直接道：“你知道大宝可能是天才吗？这个孩子很聪明，聪明的过分，我觉得继续放在幼儿园读书，学习一二三四五这种东西对他来说是一种浪费。”

“包括小宝。”

小宝的聪明要稍微差一点，但这个孩子也和同龄人有着明显的差距。

“贺同志，我建议孩子可以直接从一年级开始读书，没有必要将时间浪费在这里。”

贺小满：“两个孩子的情况我都知道。”

她松了一口气，幸好不是孩子在学校犯错了。

“大宝的教育是我在负责，他今天上学表现是什么样子的？”

大宝确实聪明，但贺小满想让他去看看幼儿园是什么样子的。

如果不适应，再考虑别的情况。

“没有听课，课外活动参加的不算多，更多的时候是自己在拆一个比较复杂的模型。”

第一天他们也上课了，但只在数数上面停留。

窦老师发现大宝根本没听。

便问了下情况。

大宝直说太简单了。

她又详细问了问，发现大宝现在的思维至少已经到了三年级的水平。

生活自理能力也不错，性子比较沉稳。

窦老师继续道：“要不就自己翻书看，贺同志，大宝是不是认识很多字？”

“嗯，是挺多的。”

“那贺同志，你有没有考虑把大宝送进那种学校？进行特殊教育？”

贺小满直接摇头否决了：“没有考虑。”