汴梁城，消息传递的速度，总是非常迅速。

很快的，吴昊的封赏和通真宫那边的消息，也来到了郑居中的案前。

「那位的速度，也很快啊！」

「就如他以往一样，只要计划好的事，在人们反应过来之前，就已经以迅雷不及掩耳之势，迅速敲定！」

「神霄，神霄，这速度倒是对得起神霄二字！」

郑居中自嘲一笑，但眼中却没有一丝笑意。

张邦昌的速度很快，这次他连夜回去，马上让几个算学博士，开始研究吴晔的基础课本。

越是研究，其中的内容越是让他们大开眼界。

吴晔教徒弟的课本，大抵分成几种，其中一种名为语文的课本，主要教导的是听读写，和这个世界的主流课本类似。

不过从是以儒家出发，从蒙学的百家姓，千字文不同。

吴晔的这个课本，更多的是从道教和现实的角度出发，这本课本吴晔拿出来是拿出来了，但提都没提，大抵也是认为肯定不会被朝廷取用。

事实上也确实如此，伎术官选拔的制度，必须依附于儒家的体系而存在。

所以这部分的课本，必然是要废除的，不过吴晔编纂课本的思路，却值得他们这些人仔细研究。北宋这个时代，科举制度已经发展成熟，可是教育体系并不如后期理学兴盛之后，已经定死，僵化。吴晔这本课本如果放在后边一点的朝代，大抵会被认为叛经离道。

但在这个时代，却并不是一种大逆不道的东西。

吴晔的语文课本，最大的不同就是，它把儿童当成儿童，不会从死记硬背入手，而是用各种小故事的课文，将道理揉碎了，放在故事中。

它的目的是教导学生识字，读写，更重于经典对人的教化。

而算学，几何，常识这几个领域的可能，又各有不同。

几个人一边整理，一边以一种大开眼界的表情，汲取上边的知识。

尤其是常识。

上到张邦昌这个只有三十七岁，看起来却像半大老头的祭酒，到其他几个国子监的算学博士，都有一种长见识的感觉。

他们身边看似平常的常识，被吴晔以另外一种角度去揭开背后的原理之后。

总会让人觉得，原来如此。