李柏接过成绩单，目光在那几个数字上快速扫过。语文98，数学105，英语95，物理80，化学81。确实，五科全优。

他抬头看向张浩。少年脸涨得通红，眼睛里像烧着两团火，那是压抑了太久、终于爆发出来的、混杂着骄傲和难以置信的光。

"很厉害。"李柏说，声音平稳，但嘴角已经弯了起来，"六天时间，从及格线挣扎到全优，这局副本你打得漂亮。"

"何止漂亮！"张浩的声音几乎是从喉咙里吼出来的，他握紧拳头，在空中狠狠挥了一下，动作幅度大得差点扫到旁边老师桌上的茶杯，"这是五杀！是团灭！是……"他顿了顿，似乎想找一个更贴切的游戏术语，最后憋出一句，"是特么的逆风翻盘！"

办公室里几位老师都抬起了头。

孙老师正整理着试卷，听到这话，手上的动作停了停，目光从眼镜上方瞥过来，落在张浩身上。那眼神里没了往常的严厉，倒有几分审视，几分探究。

"行啊张浩，"孙老师说，"这次真让你上分了。"

"那必须！"张浩挺直腰板，但下一秒，那股张扬劲儿忽然软了下来。他看向李柏，声音低了八度，却更沉，更重："老师……谢谢。"

两个字，砸在空气里。

办公室里安静了一瞬。

李柏看着面前这个少年。六天前，他还是那个坐在最后一排、用游戏逃避一切的"问题学生"。现在他站在这里，胸膛挺直，眼神明亮，手里攥着的不只是一张成绩单，更是一场硬仗后夺回的尊严。

"是你自己打的。"李柏拍了拍他肩膀，"我只是给了你攻略。"

张浩用力点头，想说点什么，嘴唇动了动，最后又重复了一遍："谢谢。"

然后他深吸一口气，像是要把胸腔里所有的情绪都压下去，再开口时，声音恢复了那股熟悉的、带着游戏腔的兴奋："那什么，老师我先撤了！得去跟他们炫耀……不，是汇报！汇报战果！"

"去吧。"李柏点头，"他们等着呢。"

张浩转身就跑，到门口时又刹住车，回头喊了一嗓子："对了老师！下个副本什么时候开？我装备齐了，随时能上！"

办公室里几位老师终于忍不住笑出声来。

李柏也笑了："明天。明天开新课。"

"得嘞！"少年消失在门外。

几秒后，走廊那头爆发出震天的欢呼。张浩的嗓门穿透墙壁，清晰传来："五科全优！老子做到了！！"

接着是其他学生的声音，七嘴八舌，兴奋，激动，不敢相信。

孙老师放下手里的试卷，走到窗边，朝走廊方向望了一眼，然后回头看向李柏。

他没说话。

但那双眼睛里，某些根深蒂固的东西，似乎终于松动了一角。

李柏站在办公室里，听着那些年轻、鲜活、充满生命力的声音，心里涌起一种前所未有的满足感。

系统提示在这时响起，格外清晰。

"叮。恭喜宿主完成第三次成功案例。五科小测班级平均分提升33.8分，达成全科突破成就。"

"教学点结算：12名学生综合进步，基础奖励1200点。当前教学点余额：2570点。"

"叮。检测到宿主满足合格教师升级条件。"

"教师等级：实习教师升合格教师（Lv.2）。升级消耗教学点2000点，当前余额：570点。"

"可解锁新光环：记忆力光环。范围内学生记忆效率提升，基础范围半径5米，效果+15%。是否解锁？"

李柏在心里默念："解锁。"

"记忆力光环已解锁。可在光环面板查看详情。"

他呼出一口气。又往前迈了一步。

窗外的欢呼声还在继续，阳光正好。

李柏刚收拾好东西准备离开，王主任敲了敲门，探进头来。

"小李，有空吗？说个事。"

李柏心里一紧："主任您说。"

王主任走进来，反手关上门，声音压低："下周有个重要听课。市三中的陈校长，要来听你的课。"

李柏愣住："陈校长？三中那个？"

"对。"王主任点点头，表情复杂，"孙老师推荐的。他说你的教学方法……有可能值得推广。"

"什么时候？"

"原定下周五。但陈校长那边时间不定，最快可能这周就会来。"王主任顿了顿，语气里带着几分急促，"小李，这是机会，也是压力。三中是市重点，如果他们认可你的方法……"

他没说完，但李柏懂了。

"这两天你先把教案框架搭好，随时可能通知你。"王主任补充道。

他拍了拍李柏肩膀："好好干。别让孙老师丢脸，也别让我丢脸。"

说完转身离开。

李柏站在办公室里，看着窗外。

阳光正好，操场上的学生们正在上体育课。远处的教学楼里，传来隐约的读书声。

他深吸一口气，在心里问："系统，下周的公开课，你有什么建议？"

系统沉默了两秒，答道："公开课的核心是展示教学成果。专注力光环已升至Lv.2，覆盖范围足够。建议让学生主导课堂，你负责引导。"

"学生主导？"

"是。他们才是这三个月来最耀眼的证明。"

李柏怔了怔，然后笑了。

"你说的对。"

窗外的欢呼声仿佛还在耳边。那十二个孩子，用他们的进步，给了他最大的底气。