动作语言：重心跑出脚下范围，人会倒。

考试语言：重力作用线超出支撑面，物体失去平衡。

动作语言：弹簧缩壳，准备弹回去。

考试语言：弹性形变量增大，恢复形变的弹力增大。

方既明让全班停笔。

“现在看第三题。”

投影上出现一道传送带与物块结合题。

传送带向右运动。

物块刚放上去。

要求判断摩擦力方向，分析加速过程，再求达到共同速度所需时间。

钱多多刚要开口，李萌先举了手。

这个动作落下，蒋波的笔停了一下。

李萌以前很少在公开课举手。

人一多，她连答案都不愿说。

今天后排坐着听课教师，她的手举得很稳。

“李萌。”方既明点她。

李萌站起来，先看了眼自己的笔记。

“动作语言可以说，传送带从物块脚下往右抽，物块跟不上，所以摩擦力拉着物块往右加速。”

她停了停，接着往下说。

“标准表述是，物块相对传送带有向左运动的趋势，滑动摩擦力方向向右。”

“物块在摩擦力作用下做匀加速运动。”

“达到共同速度后，相对滑动结束。”

她说完，教室里没人接话。

方既明问：“漏了什么？”

李萌低头检查。