拍老师？

方既明靠着门框喝水，一副路过查电表的架势。

周岚把记录板夹紧。

“方老师，你们这是物理课？”

“对。”

“课堂活动设计是？”

方既明往讲台抬了抬下巴。

“钱多多拆迁。”

钱多多一听急了。

“方哥，我申请的是搬出钉子户，不是拆迁！”

方既明说。

“你昨天说连续三次拿满第一问，要搬进突破组。”

“对啊。”

“刚才那道题，摩擦方向答对了吗？”

钱多多看向马小跳，马小跳很诚实。

“第一遍喊反了。”

钱多多沉默两秒。

“那是集体艺术失误。”

“拆迁失败。”

教室里笑成一片。

周岚没笑。

她翻开课堂采集表，第一栏写着教学目标。

方既明走到黑板前，拿粉笔划出三行。

保底组：压轴第一问，判断受力方向。

突破组：补临界条件与过程分析。

斩首组：改条件，判断摩擦是否变化。