“外层函数是负幂，求导后指数减一，系数下来。”

他在两行之间画了一条线。

“断在这里？”

钱多多点头。

林正阳把中间那步展开，变成五个小步。

这不是一中的讲法。

一中的学生不需要拆这么细。

十八班需要，他继续讲，每讲两步就停下来，扫一遍突破组的脸。

有人动笔就往下走，有人还盯着就退回去。

四十分钟的课。

压轴题只讲到第一问结束。

铃响时，黑板已经写满了。

林正阳放下粉笔。

“第二问下节课。”

钱多多还在抄最后一行。

“林老师！”

“嗯。”

“您刚才那个拆法，能不能写卷子上？”

“能。”

“考试允许。”

“真的？”

“步骤分就是这么来的。”

下课后林正阳没走，他拿起红笔，站在钱多多桌旁，卷面上满是划痕和修改。

第一步的定义域对了。

第二步的导函数差一个负号，被钱多多自己发现后划掉重写。