最后一步没有自动生效，必须由使用学校确认新口径启用时间。

评审席有人问：“技术校验已经通过，为什么还要留教师确认节点？”

工作人员把问题转给赵大壮。

赵大壮拿起桌上的麦克风，先打开差异报告。

“统计结果会进老师的教学判断，口径换了，学校得知道从哪天开始换。”

他答得沉着。

“旧报告不能悄悄变，新报告也不能上线以后，再让老师自己猜原因。”

赵大壮提交方案。

倒计时归零，两边操作权限同时关闭，主屏幕开始结算首轮得分。

省实验靠速度和双版本结构领先，十九中在日志与影响控制两项拿到高分。

总分跳动了几次，最后定格，省实验领先两分。

钱多多盯着那个数字，嘴上还不肯认输。

“两分也是分，别拿两分不当分。”

他坐得端正，桌下那条腿却一直在抖。

赵大壮拔下比赛副本，按要求封存日志，没有去碰已经锁定的操作页面。

顾晨辰也完成交接，走到第二轮指定观察位，双手离开桌面。

工作人员清空双方操作台，确认没有遗留纸张，才送来两个密封任务盒。

钱多多接过十九中的盒子，先核封条编号，再把双手放回腿上。

裁判拆开封条，将任务文件导入非技术操作终端。

来源通道正常，签名校验通过，字段完整，来源与字段页面没有出现风险提示。

钱多多刚要松口气，视线却停在业务用途栏上。

同一份文件下面，清楚写着两个去向，试运行归档，正式题库更新。

他抬头望向裁判，又低头把任务从头读了一遍，手始终没有碰鼠标。

“这文件到底要送哪儿？”

钱多多盯着两条互相冲突的用途，额头冒出了汗。