只要教学津贴到手，谁上课谁是傻子。

里头坐着的那些学生，数学水平比自己还要高。

如果不是自己有个统子哥垫底，自己连他们的脚趾头盖都比不上。

所以秦泽只是敷衍了一番。

他留下的那个作业，也是不可能完成的。

“当你拥有一台膛口初速是1050m/s的炮火设备时，通过做梦的方式，才能让他的射程增加到10公里。”

这种复杂且违背常识的问题，够这些新生想三五个月的了。

这三五个月，足以让秦泽赚到足量的课程津贴。

至于那些学生。

秦泽觉得其实也挺可怜的。

先是被自己选中，当免费的劳动力。

后来又被校长叮嘱，要参加军训汇演。

那只是一群平均岁数不到十五岁的孩子，小身板吃不消的。

倒不如让他们在自己的课上休息一下，当自由活动了。

因此秦泽也没有过分强调课堂纪律，只是像放羊一样要求他们。

可是！

他这一放不要紧，学生们都当真了。

……

接连三天，学生都对着老师留下的那个问题钻心研究，各种各样的运算公式写满了黑板。

其中大部分算数，都是张桓和李亮这两个数学天才手搓出来的。

“我们需要简化一下能量模型。”

“二倍的火药有效做功除以弹丸质量，然后开他们的根号。”

“这样就能粗略估算出炮身动能。”

李亮听完张桓的分析，吭哧吭哧地又算了一遍。

“真实弹道的数学模型很复杂，火药燃烧速率，膛压曲线、炮管磨损还有药温都会改变初速。”