恶狠狠地朝后瞪了江以宁一眼，赵雪娴开始仔细思考，该怎么把她踩回泥里，永远不能翻身的那种！

上午第一节是英语课。

任课老师是一个三十来岁的严肃女性，姓柯。

嘉德已经赶完了课本的进度，上课大多以试卷的难题错题为主。

英语课也不例外，讲的是暑期作业的卷子。卷子在班长周明海帮江以宁拿回来的教材里，但她没有做。

在黎北卿的指示下，她拿出那套卷子，开始慢条斯理地写起来。

卷子不难，第一面全是选择题，江以宁做得很快，神色专注。

柯老师讲课不快，重点难点会讲得很仔细，唯一不讨学生喜欢的地方，她喜欢点名让人回答问题。

特别是英语较为薄弱的同学，是她点名的对象。

上她的课，就连重点班的人都要打起十二分精神。

“第三道阅读理解，这题比较难，我们班也有不少人做错了……我先找位同学来念一下第一小题答案所在的段落。”

柯老师放下卷子，目光扫过教室里。英语不太好，又刚好做错的人，心跳不约而同地加速起来。

这时，一只手举了起来。

柯老师有些惊喜，“赵雪娴同学。”

“老师，我觉得这道题由江以宁同学来回题比较好，据韩老师说，她分班测试很好，但好到什么程度，我们都不知道。”

赵雪娴这话，倒是得到班里不少人的附和。

“对啊，柯老师，我们都想知道，江同学的程度到哪里？”

柯老师微蹙起眉，目光下意识看向那个女孩。

这些天明家的传闻纷飞，她也略有耳闻。

孩子还小，没有选择家庭环境的权利。

她倒是不想为难这个漂亮又安静的孩子。

就在班里呼声越来越大时，江以宁慢悠悠地站了起来。

“抱歉，我刚才在补卷子，没有听，是哪一题？”

这份卷是暑假作业，江以宁刚转过来第二天，没做也是正常的，柯老师没在意。

“第三道阅读理解，你试试念一下第二段落？”

江以宁点头，拿起卷子，找到第三道阅读理解。