“是做出来了吗？”

“嗯。”

“是不是很难的题？”

“还好。”

“我完全看不懂。”

“你基础差。”

“你数学真的很好。”

说完这句话后，小道士图穷匕见了——

“所以，班长，能请你教教我数学吗？”

“……”

林梦秋转头，陈拾安正看着她，露出的笑容干净、纯粹、真诚。

他坐在靠过道的那一侧，身后是课间吵闹的班级。而他看着她露出笑容的这一瞬，像是定格住的剪影，竟让林梦秋微微失神。

林梦秋下意识地就要说‘可以’，但严谨的她反应过来，陈拾安说的是‘教’，而不是‘我有不懂的可以问你吗’，这两者有本质上的区别，大概就是主动‘教’和被动‘讲解’的区别。

见她沉默着，陈拾安也不着急说下一句话，也不转头，就像最开始问她名字那样，好像只要她不回答他的问题，他就会这样一直盯着她。

没有礼貌——扣他一分再说。

林梦秋投降了，她可没有喜欢被人盯着的喜好，但也没正面答复他的话，只是说道：

“我不太会教人，你没有基础，我很难教。”

“要什么样的基础？”

“你没上过学。”

“我只是没上过学而已，不是没受过教育。”

“加减乘除会么？”

“会。”

“743+849等于多少？”林梦秋随口一问。

“1592。”陈拾安脱口而出。

陈拾安回答的速度快到林梦秋都没有反应过来，几乎是她问完之后的下一秒他就给出了答案。