C平台那边也改完了单曲宣传方案，陈建华把两版素材表并排发来。

旧方案里还有琴行雨景，街边偷拍视频，以及几张来源不明的截图。

新版素材表只保留录音室画面、曲谱修改稿和江辰确认过的校园片段。

乔清禾拿到表格后，从头核到末尾，又查了素材库的删除记录。

“那几张偷拍画面删干净了吗？”她把素材编号发给陈建华确认。

陈建华调出后台操作记录，连同备份服务器的清理回执一起传了过来。

“主库、备份库和设计组缓存全部清空，独立审查机构也留了记录。”

素材删除完成后，C平台把宣传标题改成了原创单曲《还没下课》。

文案只讲作品创作和课堂使用，所有宣传物料上线前都交给江辰终审。

江辰看完新版页面，只回了两个字，能发，随后继续做英语阅读。

省教育厅的案例征集邮件，赶在中午前发到了新远东基金会。

陈建华把合同拆分、撤回条款和终审流程整理成一套案例材料。

方既明又补进偷拍素材撤除记录，以及学生拒绝长期全约的确认文件。

整套材料没有放江辰的家庭信息，训练日志也只保留了必要节点。

下午的视频会上，政策组先认可了这套合同拆分方案。

“作品权利分开授权，学习保障单列，这个做法可以纳入试行条款。”

方既明没接这句表扬，先问对方还需要哪些内容。

政策组负责人翻到材料末页，提出了新的资料要求。

“厅里希望十九中提交完整培养模型，以及对应的学生成长档案。”

对方列出的清单很长，学习日志、录音申请和个体反馈全在里面。

赵大壮抱着电脑进来，把模型后台投到了会议室的大屏幕上。

“完整模型连着学生账号，谁暂停过录音，谁改过反馈，全有记录。”

政策组有人提出先做脱敏，隐藏姓名与班级，再开放给试点学校。