那条一路上涨的提交率，已经解释不了任何学习变化。

方既明拿过通知，在生效日期旁画了一条横线。

“重点培养名单暂停，周末课程照常开放。”

校长赶忙拦他。

“方顾问，名单是校务会通过的，您不能直接撤销。”

“我没替你们撤销，我以试点调研组名义暂停生效。”

方既明把文件交给省级督学。

“原始提交记录全部封存，先查代交和异常登录。”

省级督学当场签下暂停意见，又让技术人员冻结后台导出权限。

教研主任抱着电脑，腮帮子鼓着，半天没挤出一个字。

“周末实验课的座位怎么安排？”

“按实验缺口排，重复上过的先让位，没上过的优先。”

韩立成通过视频接过课程问题。

“专题课也一样，先收学生问题，再按知识断点分组。”

校长还想争取保留前四十人的资格，方既明没有松口。

“调查结束前，完成率不能再绑定任何教学资源。”

赵大壮在另一端核对规则，忽然停下了操作。

他将权限树展开，页面底部还有一个隐藏选项。

选项没有出现在学生端，教师端也查不到入口。

“方哥，这里还有东西。”

方既明几步走到屏幕前。

“打开。”

赵大壮调出后台配置，末位转班建议几个字出现在页面上。

规则写得清楚，连续两周排名末位，可建议转入普通班。

更下方还挂着一份导出记录，时间就在今天上午。

赵大壮点开接收列表，手从键盘上收了回来。

“名单已经发给年级组了。”