朱十八确是不慌不忙，拿起炭笔在木板上画了个圆圈：“假设这是一个村子，村里有百来口人。要让大家日子过得好，该怎么办？”

一个胆大的男孩举手：“要有粮食吃！”

“对！”朱十八点头，在圆圈里画上麦穗，“所以得有人种地，这就是‘农’。但光有粮食还不够，天冷了得有衣服穿，房子破了得修补，这就需要‘工’。”

他又画上了衣裳和房屋的简图。

“粮食多了，衣服有了，村里张三想要用多余的粮食换李四做的陶罐，王五想用织的布换赵六打的铁……这就有了‘商’。”

朱十八继续画上了交换的箭头。

“可要是有人偷抢了别人的东西，或者两家起了争执打起来，怎么办？”

孩子们齐声道：“找村长评理！”

“没错。”朱十八笑了，“这就需要‘法’，需要有人来主持公道。而村长要管好村子，就得知道大家缺什么、需要什么，这就得‘听民声、察民情’。”

他讲的极慢，每说一句都配合简单的图画。

孩子们听的入神，就连最调皮的那个孩子都睁大了眼睛，认真听讲。

朱标在旁听着，心中已掀起波澜。

这番道理看似浅显，却将农、工、商、法、政的关系说的透彻。

更难得的是，竟能让孩童们听懂。

朱十八又道：“治国就像……嗯，就像给人看病。一个村子、一个国家若是生了病，得先诊脉。看看百姓吃得饱不饱，穿得暖不暖，有没有冤屈无处诉。诊清楚了，才能开方子。”

他顿了顿，见孩子们似懂非懂，便打住话头：“好了，今日就讲到这儿。你们只需记住，将来无论做什么，种田也好，做工也好，读书做官也罢，心里都得装着‘让大家日子过好’这个理儿。”

课毕，孩子们行礼散去。

朱十八刚走出学堂，就被朱标等人给围住了。

“小叔公！您方才讲到诊脉开方，似乎未尽其意？这治国如治病的道理，可否再细说一二？”朱标眼神灼灼的看着朱十八。

徐妙清也轻声道：“先生讲得深入浅出，小女子听着，竟觉得比读那些治国策论更通透。”

蓝沁怡虽不懂政事，却也点头：“听着是挺有道理的。”

姚广孝双手合十，眼中精光闪动：“阿弥陀佛。朱施主这番村塾论治，可谓是大道至简。贫僧斗胆，也想听听后续。”

朱十八见众人如此，苦笑摇头；“我就是随口一说，哪有什么深奥道理……”

“小叔公莫要推辞！您方才所言诊脉开方，必是有所指的！”朱标竟有些急了。

朱十八无奈，只得在学堂外的老槐树下坐稳，众人围坐一圈。

“我知道你很急，但你先别急。诶，也罢，那我就再简单说几句。”

他整理了一下思绪，缓缓道：“所谓诊脉，不光是看税赋收了多少钱粮，更要看百姓脸上有没有笑容，市集里买卖是否兴旺，路上行人是否从容。若是百姓愁眉苦脸，市集萧条，行人匆匆……那这个国家定是病了。”