“给你四十分钟。”

江衍拿起笔，没有立刻落字。

他先在纸页最上方写下了一句。

【验证“是否改变”，而不是证明“必然提升”。】

周铭看到这一行，眼神微微一凝。

这意味着江衍从一开始，就没有把预设结论塞进实验里。

二十分钟后，江衍开始写分组。

未经处理材料组。

工艺空白组。

界面处理材料组。

纤连蛋白包被阳性对照组。

无细胞荧光背景组。

随后，是三次独立生物学重复，每次实验设置三个技术重复。

同一批细胞、相近传代数、统一接种密度、统一培养基批次、统一孵育时间。

......

原始照片、仪器参数、材料批次、操作者、时间节点全部归档。

样本编号规则更是细到令人发指。

最后，他写下可能误差来源。

材料表面处理不均匀。

......

第三十八分钟。

江衍放下笔，将训练材料推到周铭面前。

“写完了。”

周铭接过那几页纸，一开始还只是随意扫了一眼。

可很快，他的目光就彻底定住。

这根本不是普通本科生能写出来的作业。