我想这是因为‘禁果效应’加剧好奇心与违规风险，禁书区物理上只用绳子阻隔，反而强化了“越神秘越强大”的诱惑。

那些学生将“探索知识”扭曲为“挑战规则”的冒险，反而削弱了学校原本想建立起来的敬畏心。

而且想要通过那个麻绳的方法实在是太多了，因为成本很低，反而更刺激了他们想要尝试的心理。”

这一点邓布利多也承认，因为他也抓到过好几个想要去禁书区探险的学生。

“其次是因为禁书区缺乏引导，极易产生认知偏差，我在里面翻找了几本书，除了一些漏洞百出或者非常邪恶的并没有成型的魔法实验，我还看到了一些极端思想的书。”

比如歌颂纯血统之类的，并且这种思想并不是现在这种已经减弱过的思想，而是在很久以前那种非常极端的会鼓动巫师去折磨麻瓜的那种思想。

作为有一半麻瓜血统的里德尔，他虽然对那些麻瓜没有什么同情心，但是他也不想要自己的另一半血脉被如此践踏。

“还有就是里面有一些看起来极具诱惑，但是非常危险的魔法，这虽然有些自夸，但是我自认为也是非常优秀且理智的学生，在看到那些魔法时，我是有些好奇并且想要尝试的。”

这句话一落下，邓布利多的心就咯噔了一下，他这一会抓耳挠腮的就是害怕里德尔会误入歧途，结果里德尔还真这么说了。

剩下的别说是整改禁书区的提议了，就算把禁书区的书给烧了，邓布利多也得思考一会怎么去说服校长。

“因为我聪明所以我骄傲，并且我认为我可以成为那一个例外，成为完善这个实验名垂青史的人。

对于那些魔法，我也觉得我可以轻易的学会，并且不用支付其中的代价。

但是我很快反应过来了，天底下并没有白吃的午餐，显然这种东西既然摆在这里那么多年都没有被完善，那就说明他们的危险性很大。”

其实如果不是苏菲亚拿出来了更有诱惑的魔法，里德尔是说什么都要尝试一下的。

但是现在苏菲亚给出来了更好的东西，他就有些不稀罕了。

毕竟对着一筐的新鲜的、红彤彤的，甜美又清脆的苹果和一筐烂了一半，还爬着虫子，只能勉强削掉一半吃另一半还有可能危害自己身体健康的苹果，要选择哪一个，应该是有眼睛就能看出来的。

苏菲亚那个世界的魔法，他敢说只要他学到了一个，在他手中发挥的作用绝对不比从禁书区那里学到的魔法的作用小。

里德尔也注意到邓布利多在听到他说他抵抗了那些诱惑，所以才意识到了危险，并提出这个提议后露出来了备受感动的表情。

他其实并不明白邓布利多到底是怎么了，更年期到了吗，为什么情绪起伏如此之大？

其实邓布利多一直抱着这个孩子，有些像以前的他的想法来培养这个孩子的。

看到他成长的如此正直，理智，善良，并且热心的愿意帮助其他人，邓布利多偶尔会感觉好像看到了自己小时候理想中的样子。

只不过自己没能成为这样的人。

另一个世界的邓布利多也不知道自己到底是怎么了，最近一直在打寒颤，他去检查了也没有问题，最后求助斯内普还被对方以为是在挑事，嘲讽他可能是禽流感。

但是他就是一直感觉有一股恶寒围绕着他呀。

“一旦危险书籍落入意志不坚或受蛊惑者手中，禁书区就会从“保护所”变成校内的“定时炸弹”，风险远超可控范围。

我个人认为这其实是现实教育中“堵不如疏”的反面案例。”

禁书区里的某些东西就不该有“疏”，而且对现在绝大多数的学生来说，有些太过于超前了，他承认确实有需要禁书区帮助的学生，但是这些学生有多少呢？可能十好几年才能诞生一个真正需要禁书区帮助的学生。