而按照校董会目前的趋势和倾向，实践课被取缔是可以肯定的结局。

这种状况不需要多说，伊莎贝拉相信沃恩明白。

站在伊莎贝拉旁边的沃恩，当然明白这些，只是————

看著下方棋盘一样的「陆地」，沃恩暗叹口气，这就是看待事物角度不同导致的结果。

可能是这些天负责实践课，以及试炼场的改造，让伊莎贝拉对项目课题产生了感情，实际上，在沃恩心里，实践课改革只是一根撬门锁的棍子而已一它的提出，一方面是为了提升他在霍格沃茨的影响力。

另一方面，则是为了最终的「狼人班」，也就是将WAC渗透进英格兰魔法界的教育系统。

两个目的中，早在实践课办起来的时候，第一个目标就已经达成了。

由于黑魔法防御术课这个教职被诅咒的特殊性，即便伊莎贝拉只能呆一年，也不用担心后续来的教授会摘取果实一首先是没必要，大家都是只能呆一年，这么短的时间，又要授课，除非新教授疯了，否则不会跟沃恩这个实践课的创始人对著干。

何况，邓布利多也很难再找到新教授人选，反倒沃恩，因为带回来一大堆北美巫师，手里有不少资源。

其次则是，实践课已被沃恩高度绑定在了由他控制的小世界试炼场，试炼场里冒充怪物的神奇动物们，多半也是看在他的面子上，才愿意过来配合演出。

整个项目早已是他的形状，别说外人，现在邓布利多来了都不好使。

至于实践课被取缔的风险，它确实存在，但却是沃恩最不在意的————他从来不会把任何群体或组织想像的高度统一，那种反人性的东西不可能存在于地球上，现实世界，哪怕有同样的立场，家长委员会也好，校董会、魔法部也罢，只要是人组成的集体，就有各自不同的诉求。

反应到政治上，无非就是利益交换能瓦解的小事罢了。

目前谈不拢，只是筹码还不够，筹码足够的情况下，「狼人班」他都能办起来，更别说小小的实践课了。

这也是沃恩不著急第二个目标—渗透教育系统的原因，筹码暂时还没攒齐，不管怎么谈都是浪费时间，所以实践课的定位，只作为切香肠战术的环节之一，用来一点点突破那些顽固派的底线。

可是，伊莎显然和他的想法、视角不一样。

不过他倒没有直接表达自己的思考，以此让伊莎打消念头，而是想了想，问道：「你是什么想法？」

闻言，伊莎贝拉勉强振作起精神：「当然是继续做下去，我很看重实践课的意义————前年和去年一年的旅行让我明白，你当初说得没错，这个世界太危险了，野外生存著数不尽的神奇动物，魔法界的城镇也不安全，黑巫师、偷猎者，各种各样的奇怪组织————」

「还有麻瓜们，去年在北美，我亲眼看到伊法魔尼的学生，还有很多年轻巫师如何被麻瓜迫害，他们虽然掌握了魔法，但魔法并非万能的，朋友亲人背叛，种种骗术，或者来自麻瓜官方的打压和追捕。」

「人性的恶与套路防不胜防————」

一向乐观的她，终于忍不住露出苦笑，「这还是北美，那边的和平环境比较脆弱，就算小巫师也有基本的防备心理，而英格兰呢？十多年的虚假和平，把小巫师乃至他们的家长们，都养成了羔羊。」

「偏偏现实是，危机从未远离我们，食死徒说不定什么时候就会死灰复燃，说实话，我都不敢想像如果有一天神秘人突然出现，和平的幻象骤然破碎，现在这些————天真的孩子，有多少能撑到胜利到来？或者————」