张明义讲完了，让他们各自在纸上写十遍。

苏无渡歪歪扭扭地写到第三遍就开始不耐烦了，停下来拿笔尖戳纸玩。

苏之一倒是每一笔都认真，张明义看出他不会握笔，想帮他调整一下姿势。

“握笔要这样。”他俯下身，伸手想纠正他。

苏无渡站了起来：“老师，学生教他握笔吧。”

他走过来，站在张明义和苏之一中间，“老师也看看我有没有错。”

张明义顿了一下，随即退到一边，负手站在一旁。

苏无渡小小的手握住苏之一的。

苏之一的手指比他粗了一圈，但被那只小手包裹着，竟真的顺着力道调整了角度。

苏无渡一副孩童嗓音，但语气倒是认真：“食指放在这里，手腕放松……”

张明义意外地看着这一幕。

这顽劣的学生今日倒是有些不同——从前让他好好握笔，他非要把笔夹在指缝里当筷子耍。

今日居然能有模有样地教别人。

苏之一僵硬地在主人的小手之下调整了姿势，等苏无渡松开手退开，他才悄悄松了口气。

不过那正确的握姿倒是记住了，再落笔时果然顺畅了许多。

他悟性很高，字迹虽然稚拙，但不过片刻，已经有了笔锋。

苏无渡默不作声地把自己的纸也推到他面前，小声说：“好之一，帮我写几个。”

某个小暗卫看了他一眼，之后趁着张明义转身过去沉浸地读文章，在苏无渡的纸上慢慢地写起来。

……

一直到了下课，苏无渡让苏之一先出去等自己，说有问题要问老师。

苏之一没多想，躬身退了出去。

他在外面等了不过片刻，苏无渡就出来了，面色如常，牵起他的手。

而身后，张明义看着两人并肩离去的背影。

他想起刚刚年幼的少主郑重地对他执了个学生礼，说：“请先生日后待之一如待我，也将他当做学生。他的拜师礼，我明日替他送上。”

什么样的关系能够替别人拜师？

张明义想了一会儿，摇了摇头，转身去收拾书卷了。

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