许老师不说话了。

第三份，吴昊。

卷面很乱。

选择题涂得用力，有几个涂改框涂得很黑。

主观题有的地方改了三四次，橡皮擦的痕迹把纸面磨得起毛。

有一道物理题吴昊写了半页，箭头画了又擦，擦了又画，最后结果空着。

化学题旁边写了一行字：加盐酸冒泡应该有碳酸根？

生物题还画了一个歪歪扭扭的细胞图，线粒体画得很粗糙。

许老师翻了两页，摘下眼镜揉了揉眉心。

“这学生底子很差。”

苏念薇开口。

“和上次比呢？”

工作人员把月考卷调出来。

屏幕上弹出扫描件。

整张白卷。

姓名写得很工整，一笔一划，其余地方什么都没有。

连选择题都没涂。

陈老师轻轻敲了敲桌面。

“从空白到这个，跨度很大。”

许老师把两张卷子并排放着看了半天。

“乱是乱。但你看这道力学题。”

许老师手指点在吴昊那半页物理大题上。

“他懂得要找受力，方向标错了，但他明白第一步该干什么。”

陈老师指着另一处。

“化学那道也是，加盐酸冒泡，他在找离子反应的现象特征，虽然表述不规范，但逻辑是对的。”

许老师把旧卷又看了一遍。

“这孩子以前连笔都不想动，现在开始较劲了。”