男生发现之后没有发火，直接划掉了数据，要求重做。

“试剂已经交叉污染，这一组的结果不能采用。”

第二轮实验结束。

他整理出三组简易变化数据表。

空白对照组反应平缓，另外两组实验现象差异清晰分明。

任课教师拿过他的实验记录，从头看到末尾。

“变量控制完整，异常数据也全部标出来了。”

他抬头看向男生，眼皮跳了一下。

“到目前为止，你们组的操作是最严谨的。”

后门位置，校长走进实验室，停在第三组桌边。

他看完完整的实验记录，又翻出旧的完成率排名名单。

男生的名字排在末尾。

记录显示他连续两周任务缺交。

校长没有绕弯，直接问出疑惑。

“你做实验思路这么细，为什么任务卡总是交不上？”

男生把使用完毕的滴管放进回收盒，才转过身回话。

“放学之后我要在家里面的店铺帮忙。”

“收货、记账、看店，忙完差不多就十点了。”

“我可以看书做题，但店里没有固定书桌。”

他手掌轻轻按住自己的实验记录纸。

“系统上传任务，需要拍摄桌面照片，还要每天变换拍摄角度。”

“一拍就会拍到店铺门牌和货架，我不想把这些传到网上。”

校长望着名单上那一串连续缺交标记，半天没翻动下一页。

教研主任站在桌边，打开那份末位转班处理记录。