事情发生后，学校生怕再出类似的事情，新校区还没完全弄好就急急忙忙让初中部搬过去了。

我所知道的，差不多就是这样吧，至于霸凌事件中的那位当事者……”

他犹豫了一下。

“没什么，就是这样。”

说完后，他伸展活动了一下因为狂奔而酸痛的双腿，感叹道：

“不必同情可怜我，之前的事情都已经过去了，现在要向前看，无论如何，日子还是要照过啊。”

孔君昊忧虑道：“但你每天起早贪黑地打工，学业完全落下了，高考该怎么办呢？”

对于高中生而言，最重要的无疑就是成绩了。

白森稍微愣了愣，随即大大地咧嘴露出一个乐观的笑容。

“这个嘛，我也不太确定，但我想总归有方法的，不管怎么样我总能找到一种生活方式的不是吗？”

随即他想起了正事，掏出手机道：“对了，楚老师，我们不负使命，把档案室大部分‘秘密资料’都拍下来了！”

孔君昊与小个子也拿出手机，将各自拍下来的照片放在一起。

照片里都是白底黑字的纸质档案，有些是打印，有些是潦草的手写字迹。

“我们是在档案室的一道隐藏门之后发现它们的。”小个子得意地甩了甩手里一根别针，“藏的人一定没想到有我这样密室逃脱经验丰富，而且还会撬锁的学生吧！”

孔君昊吐槽道：“你究竟是从哪里、又是为什么要学会撬锁这种乱七八糟的技能的……”

小个子不服气：“你还说我，我看你躲老师盲区的本事也很熟练嘛。”

学生们闲聊着，楚寒则仔细查阅他们拍摄下来的资料。

大部分资料都隶属于一份名为《梧桐中学分实验场实验情况汇总》的报告集。

这报告不是一份，而是按照时间顺序，分成了很多份。

从日期来看，似乎每一个季度，报告的撰写者都会向某个未知上级汇报情况。

报告的撰写者没有署名，但从学校上层的态度来看，毫无疑问是校长、副校长那一伙人所写。

换一种说法，整个梧桐中学的学校高层，都是将学校里众多学生当作实验品的“研究人员”！