宣传联络员追到礼堂门口，手里还夹着那份被江辰划掉第四问的采访提纲。

“方老师，省级工作组还在等回复，删掉这个问题，总得给个能写进记录的理由。”

方既明接过提纲，在第四问旁边补了一行字，又把文件递了回去。

“未经学生本人同意，不得将家庭经历列入采访范围，这就是理由。”

联络员捏着提纲的纸角，折痕压过那行问题，半天没有收进文件夹。

“家庭经历是这次宣传的重要切入点，工作组认为这段故事更容易让人关注学生成长。”

方既明合上文件夹，塞回他怀里。

“感染力和消费苦难是两码事，江辰去唱歌，不负责替宣传稿赚眼泪。”

联络员张了张嘴，只能把提纲收好。

“行，我再跟省里沟通。”

方既明转身回了礼堂，江辰还站在钢琴旁边，手搭着琴盖，齐海源坐在台下翻记录本，见他进来便抬了抬下巴。

“那边怎么说？”

“还在沟通，他们要删题理由，我给了。”

方既明走到台下坐好，把保温杯放到椅子扶手上。

齐海源合起本子，视线从江辰身上转到方既明这边。

“你们先把范围说清楚，采访能谈什么，哪些问题不接，别等记者把话筒递过来才临时想。”

江辰离开琴凳，走到台下，掌心还按着折过几次的曲谱。

“训练可以谈，同学可以谈，齐老师也可以谈。”

说到这里，他把曲谱边缘重新抚平。

“母亲的新家庭，不谈。”

方既明点了点头。

“宣传组先出提纲，你确认以后再采访，现场超出范围的问题，你可以不答。”