这是一张包含着96孔板排布和吸光值的原始数据表格。

从数据上看，加了纳米颗粒的实验组。

在某些浓度梯度下，OD值不仅没有下降，反而诡异地比空白对照组还要高出许多。

呈现出极其不规律的跳跃。而且边缘几列的数据波动尤为剧烈。

江衍的目光像扫描仪一样在表格上快速掠过。

十秒。

二十秒。

三十秒。

江衍抬起头，将A4纸放回桌面：

“孔板边缘效应，加上荧光酶标仪的光路校准偏移。”

梁正则面无表情地看着他：“继续。”

“最外周一圈的孔位数据离散度极大，且普遍偏高，这是典型的边缘效应，培养基挥发导致浓度浓缩。”

江衍条理清晰地补充排查方案：

“其次，加入的纳米颗粒如果本身具有本底吸光度，或者与CCK-8试剂发生了副反应，会导致读数虚高。”

“排查方案：第一，96孔板最外圈全部加入无菌PBS缓冲液，不接种细胞作为防挥发层。”

“第二......”

“第三，用酶标仪空扫一遍空板，确认各孔光路是否有一致性偏移。”

梁正则仍然没有评价。

只是他手里的派克笔停在半空，没有落下去。

刚才那组数据，他看过三遍。

原本以为江衍最多能指出边缘效应，没想到他连材料本底和试剂副反应也一起拆了出来。

这已经不是“会做实验”的层次。

这是知道实验为什么会错。

梁正则放下钢笔，身体向前倾了几分，这是一个身体细节泄露出的真实情绪。

梁正则在强压着内心翻江倒海的震惊！

这两道题，不仅考了知识体系的完整性，更考了科研工作者最核心的“排错直觉”。

而江衍，用不到十分钟的时间，将这两道在博士中期考核中都能刷掉一拨人的难题，轻描淡写地拆解了。