「你是说，只凭这本书，他可以得一官身？」

赵佶摩挲著那份手稿，询问张邦昌。

张邦昌低下头，道：「陛下，如今您想另开实学的路子，但这条路已经被荒废得差不多了，如何选拔人才，也没有个头绪！」

「但不管如何，就如科举需要以经义取士一般，实学也要有个取士的依据！」

「可如今，无论是算学，还是其他，这取士的标准在哪，教材在哪，都是一头雾水！而吴吴能拿出这份东西，证明他在算学上，已经足以胜任教职！」

张邦昌存在感虽然低，却绝不是尸位素餐的庸官，相反，他在自己的领域，一直默默做著属于他的贡献。

赵佶没有说话，转头将注意力放在《算学新法辑要》上，赵佶对于道学研究很深，儒学也不错。但对于算学，跟这个时代的大多数人一样，他其实是个学渣，也分不清其中的好坏。

这也是他第一次没有被这本书震惊到，而是一头雾水的原因。

他需要有个人告诉他，这本书比起前边的算学书籍，好在哪？

张邦昌毫无疑问，就是最合适的人选，他虽然也不算是精通算学，不过给赵佶解释是够的。张邦昌深吸一口气，整理了一下思绪。他知道，给皇帝讲算学，既不能讲得太深让皇帝听不懂，也不能讲得太浅让皇帝觉得他在敷衍。

他走到御案旁，小心翼翼地翻开书稿，找到了其中一页：「陛下，臣斗胆，先为您看这道题。」赵佶凑了过来，目光落在纸面上。

张邦昌指著书页上的题目说道：「这是一道「盈不足』题。陛下可知，《九章算术》中如何解这道题？」

赵佶诚实地说：「朕虽读过《九章》，但已记不太清了。」

「《九章》的原解法，需要先将盈数、不足数列出，再用「置所出率，以少减多』之法，反复推演，至少需要七八步方能得出答案。

而这道题的描述，光是读题就需要费一番功夫。」

张邦昌说著，又翻到后面一页：

「而吴吴此书，用一种极为简洁的符号，将题目中的条件直接转化为一个等式，三步之内便可得出答案。」

张邦昌用手指在书页上画出那几个符号：

「陛下请看，这里有一个方形符号，代表未知之数，而这里一个小小的「+』和「-』号，便清晰地表示了数的增减关系。

这种方法，将原本需要用数百字描述的过程，浓缩为寥寥数行符号。

学童只需学会这些符号的含义，便能以极快的速度掌握解题之法。」

赵佶听得眼睛渐渐亮了起来：

「你是说，有了这套符号，以后学童学算学，不必再像朕当年那样，背那些绕来绕去的口诀了？」「回陛下，正是如此。」

张邦昌见皇帝来了兴致，胆子也大了一些，又翻到另一页：