“学校里的数据，严点好。”

他进入系统，先登录学生账号。

页面只能看到个人任务，无法检索其他编号。

切换教师账号后，出现班级统计，姓名栏为空，只保留分组区间和错因类别。

管理员账号负责字段维护与权限配置，点进错题正文时，系统直接弹出拒绝访问。

每次操作都写进日志。

时间。

账号。

用途。

查询范围。

省实验学生问：“这些日志能改吗？”

“普通管理员不能。”

“高级权限修改配置，也会另留记录。”

“日志导出呢？”

赵大壮停了一下。

“目前支持单次导出。批量审计导出还在做。”

他没有拿市赛冠军的身份撑场。

有就展示。

缺就承认。

演示结束，省实验另一名学生提出建议。

“我们可以交换一份去名数据，双方跑模型，比较归因效果。”

周老师抬头看向屏幕，这正是他想听的。

去掉姓名，技术交流，听起来合理。

赵大壮没有答应。

“去名到什么程度？”